Untitled Document
Vestibular 2017
UFPR Já liberou Lista de Livros
• As questões de Literatura Brasileira versarão sobre as obras a seguir, selecionadas com o propósito de distinguir manifestações significativas no desenvolvimento de nosso processo literário;
• Os textos serão abordados em função de seu momento cultural, sua situação na história da literatura brasileira e sua realização enquanto obra de arte literária;
• Recomenda-se a leitura das obras integrais;
• O conhecimento dessas obras supõe capacidade de análise e interpretação de textos, bem como o reconhecimento de aspectos próprios aos diferentes gêneros e modalidades que nelas se manifestam;
• Entende-se que é necessário conhecer também o contexto histórico, social, cultural e estético que cerca a composição de cada obra;
• Os candidatos poderão servir-se de qualquer versão integral das obras, independente da editora.
AQUI, para ter acesso a mais informações sobre cada obra, basta clicar sobre o nome dela (são informações, comentários, retirados da internet).
-
A Última Quimera - Ana Miranda
Clara dos Anjos - Lima Barreto
Claro Enigma - Carlos Drummond de Andrade
Eles não usam black-tie - Gianfrancesco Guarnieri
Fogo Morto - José Lins do Rego
Lavoura Arcaica - Raduan Nassar
Os Dois ou o Inglês Maquinista - Luís Carlos Martins Pena
Sermão de Santo Antônio aos Peixes - Pe. Antônio Vieira
Últimos Cantos - Gonçalves Dias
Várias Histórias - Machado de Assis
Observações:
Observações:
Algumas das obras indicadas estão em domínio público. Há edições em livro e também edições digitais acessíveis on-line. O estudante pode encontrá-las, por exemplo, nos endereços a seguir:
1. Clara dos Anjos, de Lima Barreto, em:
- Clara dos Anjos.
2. A peça Os Dois ou o Inglês Maquinista está disponível em:
- Os Dois
3. Sermão de Santo Antônio [aos peixes], de Antônio Vieira, em:
- Sermão de Santo Antônio
Prova Específica de Filosofia
ESCLARECIMENTOS
As questões da prova específica de filosofia versarão sobre temas e problemas de diferentes áreas da filosofia (ética, estética, epistemologia e filosofia política) e serão formuladas a partir de textos clássicos da história da filosofia, de diferentes épocas e orientações teóricas. Na avaliação, levar-se-á em conta a habilidade do candidato para identificar e compreender teses, argumentos, conceitos, polêmicas e problemáticas filosóficas presentes nos textos ou deles decorrentes. Será também requerido do candidato que revele conhecimento das circunstâncias históricas mais imediatas da produção e da recepção dos textos em análise, mediante a consideração das suas interlocuções com a tradição filosófica e cultural.
A prova de filosofia pretende, portanto, aferir a competência dos candidatos numa prática que é, sob qualquer perspectiva que se encare a formação filosófica no ensino médio, rigorosamente indispensável: a leitura de textos filosóficos. Os pressupostos pedagógicos e filosóficos dessa orientação para a prova são (i) que as habilidades acima descritas constituem instrumentos universais para exercício da leitura reflexiva e crítica de textos filosóficos e (ii) que aquelas habilidades poderão ser despertadas, aprendidas e aperfeiçoadas independentemente de os autores ou os textos analisados serem aqueles indicados por este programa.
Portanto, as indicações bibliográficas para a prova de filosofia que aqui se farão não devem ser encaradas como o resultado da identificação de um mínimo de leituras que o estudante do ensino médio deve realizar durante as aulas de Filosofia. Visto que o objetivo não é averiguar conhecimentos cumulativos e textuais da história da filosofia, mas a capacidade de compreender e discutir textos filosóficos no contexto das questões e dos debates clássicos da filosofia, muitos outros tipos de formação e de preparação prévia são compatíveis com os objetivos da prova, mesmo aqueles que não contemplem o estudo das obras abaixo indicadas.
Nesse sentido, cabe ressaltar que essa orientação básica adotada para a prova é plenamente compatível tanto com as linhas praticadas no ensino privado quanto com as diretrizes que a Secretaria de Estado da Educação está desenvolvendo para o Ensino Médio, tendo em vista que o objetivo não é o conhecimento de um ou outro filósofo, mas o desenvolvimento de ferramental básico para leitura e compreensão de quaisquer textos filosóficos.
Sendo assim, as questões da prova serão circunstanciadas em determinados textos filosóficos e, para uma boa preparação que contemple uma maior familiaridade com os objetos de análise nas questões e com a terminologia consagrada pelos textos empregados na sua formulação, recomenda-se a leitura prévia desses textos. Os textos indicados são os seguintes:
1. HABERMAS, J. Fé e saber. Editora Unesp: São Paulo, 2013, pp. 1-26.
Fé e
Saber
2. HUME, D. "Da liberdade e necessidade". Uma investigação sobre o entendimento humano, seção 8. In: Antologia de textos filosóficos. Secretaria de Estado da Educação do Paraná, 2009.
3. KANT, I. "Resposta à questão: o que é esclarecimento?". In: Antologia de textos filosóficos. Secretaria de Estado da Educação do Paraná, 2009, p. 406-415.
(Obs.: As referências feitas aqui a determinadas edições das obras indicadas têm como objetivo apenas estabelecer um padrão; elas podem ser substituídas, sem qualquer prejuízo, por outras no mesmo nível ou ainda melhores, quando for o caso. São públicos e notórios os equívocos grosseiros cometidos em determinadas traduções de textos filosóficos fartamente disponíveis no mercado editorial brasileiro. O objetivo da indicação dessas edições é apenas possibilitar um patamar mínimo de rigor e qualidade acadêmica para a avaliação das edições a serem utilizadas na preparação para a prova.)